初三語文成績差要怎樣補救

• 初三語文成績差要怎樣補救

  初中階段，是語文學習的重要積累期，也是培養語文學習興趣的關鍵時期，語文基礎好，學習興趣高，能夠主動學習，對中考以及未來的學習都非常重要。不管是哪門學科，都需要一定的語文基礎，一定的語言表達能力和閱讀理解能力，語文學習好，有助于各科學習。那么，初三語文成績差要怎樣補救？

  初三語文成績差要怎樣補救？

  1、上課一定要認真聽老師的講課內容，特別是古文，因為，古文難以理解，需要大量的基礎知識積累，所以，當老師再講古文的時候，需要認真聽課，及時對要點知識做好筆記。

  2、課后要求背誦的千萬不能馬虎。有些孩子不喜歡背書，覺得是無用功，還不如征服幾道難懂的理科題目來的有成就感，特別是男孩子，更容易有這種情況發生。但是為什么要求孩子必須背書，其一語文整張卷面的部分分值是死知識。背了就拿分，不背就沒分。

  3、老師點評卷子的時候一定要認真聽，特別是閱讀理解題。好的老師講閱讀理解的時候一般不會只講題目，而是會講解題思路，這個非常重要。老師是怎么一步一步得出這個答案的，如何由淺入深的分析。解題思路的養成比你做一百道題重要。一旦養成相對應的解題思路，做起語文題來易如反掌。

  4、總結題型，不要以為只有理科才要整理題型，語文一樣是需要的，當掌握題型以后，那么再遇見這種類似的題，可以立馬舉一反三。

  5、提升作文寫作，作文的提高不是一朝一夕的事，而是每天有意識地寫一點，看一點，寫大作文的時候也不會怵頭了。如果時間緊不能保證每天做，一周也要保證寫一點，寫完后可以找老師點評，也可以每天睡覺前看一篇好的考場作文。一定要記住，看任何東西都不能盲目，要選取自己可以借鑒的結構、素材和語言，寫作時要有意識地用到自己的作文中。

  初三的時間轉瞬即逝，早動手早得益，只有自己有意識地訓練，才能提高語文能力。

  03-24 18:04 查看全文>
• 初一語文成績差要怎樣補救

  語文是一門綜合性很強的科目，靠平時的突擊是不行的，想要提高語文成績，絕不是一朝一夕即可完成的。

  初一語文成績差要怎樣補救？

  1、基礎知識的積累

  基礎知識部分復習和提高最重要的是查漏補缺，因為知識點眾多，如果孩子不知道自己哪些東西掌握哪些東西沒掌握，有可能也沒少寫少背而不見效果。因此，每天復習，每天聽寫檢查出不會的基礎知識，并整理到錯題本上，所謂的會是毫不猶豫的寫出或背出，如有猶豫，一定也算會不會的行列整理到錯題本上，以待進 一步復習。

  2、閱讀一定要強化

  最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。

  3、多寫

  寫作題，現在的分值越來越大，要想寫好作文靠的是什么?很簡單，那就是多寫。魯迅是個大文豪吧，他的寫作秘訣是：“文章應該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習，此外并無心得或方法的?！笨梢?，除了多看和多寫之外，寫作文是沒有什么竅門的。

  03-23 11:30 查看全文>
• 初二語文成績差要怎樣補救

  步入初二，語文試題的難度也會相應增加。同時還會增加“議論文閱讀”，倘若學生不注意，成績往下掉是常有的事。

  初二語文成績差要怎樣補救？

  一、文言文的學習，主要是實詞的理解、掌握、運用；常用虛詞(18個)的理解；翻譯句子；簡單斷句；名句的熟記，理解。

  二、古詩詞的熟記，結合意像賞析。

  三、名著重點人物、重要情節的掌握。

  四、文學常識:篇目、名句、作者朝代。

  五、閱讀現代文時，會抓住人物細節描寫,行文中事件線索和人物情感變化；圍繞中心思想去分析思考題。掌握說明文、議論文的解題模板。

  六、作文重點是學會審題，抓準要求，不跑題、不偏題，在此基礎上，只要字數的，即可進入二類文；如果材料新穎，就可進入一類文。

  03-23 11:24 查看全文>
• 初二語文成績差怎么補救

  到了初二，就會發現語文的學習比初一更難，成績也總是不穩定。這時候孩子往往就會沮喪不安，不知道怎么學好語文。其實學習并不難，關鍵是方法的掌握，這個才是重點。

  初二語文成績差怎么補救？

  1、多做筆記

  書本里的課文都是集采眾長各有特點的文章，能把課本讀透，都是非常了不起的。因此上課一定要緊跟老師的講解，做好筆記，在老師的引導下去感悟。好的老師不僅自己講，也會調動學生互動，自己去思考。如果是內向的孩子，更要大膽參與，哪怕是錯誤的觀點也可以提出來和大家一起討論。只是帶耳朵聽，肯定沒有自己加入的體會深刻。

  2、增加課外閱讀量

  幾乎每個語文老師都會提供一份推薦書單給學生，有的學校還會統一購買課外閱讀書籍，即使老師沒有推薦，書店也有青少年中外名著專柜，可以選擇自己喜歡的書籍閱讀。有些孩子可能不喜歡閱讀，看名著可能也會覺得沉悶無趣，也不必一蹴而就，哪怕多看新聞實事的文章也是好的，通過大量的閱讀來形成對語言的直覺。

  3、加強背誦

  孩子要加強背誦和識記，才能牢固地掌握語文基礎知識。對于語文考試，其中的基礎題型當然就是詩詞默寫和成語拼音這幾種，但是孩子必須要識記相關知識點，這樣才能保證不失分，而且語文基礎知識也需要大量的背誦才行。

  05-25 15:34 查看全文>
• 初三語文成績差怎么才能提高

  因為孩子在初三學年，是將進入一個最緊張、最繁忙的時期。所以孩子在新學期的開始階段，一定要可以去認真地回顧和思索一下，自己以往的語文學習情況，然后再去籌劃一下，自己新學期的語文學習，這對孩子提高自己的語文成績是十分必要的。

  初三語文成績差怎么才能提高？

  1、重基礎知識的積累

  前面的題目都是基礎題，重在平時的積累。當你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎題并不是什么難事。

  2、積極主動的參與課堂活動

  一個初中生學習任務的完成，大多都是在課堂上完成的，在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好。

  所以學生要敢于在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維，更可以鍛煉多種種能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。留下記憶，在不知不覺中積累深化。

  3、現代文閱讀閱讀

  05-13 14:02 查看全文>
• 三年級語文成績差怎么補救

  很多孩子在三年級的時候都會出現“三年級現象”，語文成績也會掉隊，這時候家長就會很著急，不知道該如何應對這種情況，更別提補救孩子的語文成績。其實，這時候，比起關注孩子的語文成績，家長更應該關注孩子學習語文的習慣。

  三年級語文成績差怎么補救？

  1、熟練背誦。

  背誦是另一種積累語言的重要而有效的方法，因此，在整個小學階段的語文學習中，背誦必須占據重要位置。但學校課本上要求背誦的內容遠不能滿足孩子們的胃口，也不能說課本上的每一篇文章都適合他們背。因此，為了給孩子增加一些經典段落的背誦，希望能夠通過每天堅持背誦來提高孩子的記憶力，同時也可以積累豐富而精彩的語言。而且，要注意經典詩歌的背誦和積累。

  2、制定適合孩子的學習計劃。

  根據孩子的個性特點，制定適合孩子的學習計劃，指導孩子每天做一些訓練，例如每天練習基本的口算?？春⒆右酝膶W習內容，分析試卷，看看孩子哪部分比較薄弱，就找一些關于這部分的練習來進行針對性訓練。但如果只是做題的話，可能很多孩子會感到抗拒，這就需要家長多下功夫，把題目跟生活結合起來。

  3、進行知識盤點。

  三年級要成功逆襲，那么我們必須將一二年級的知識進行補救?？梢赃M行系統化的'復習，也可以讓孩子在學習新課的過程中邊上新課，邊復習前面的內容。

  03-09 17:33 查看全文>
• 初中語文成績差怎么補救

  語文成績的高低直接關系就是語文素養，語文素養的養成絕不是一朝一夕的功夫。語文是一門語言，語言學習沒有捷徑，就是需要積累，量變達到質變，厚積而薄發就是這個道理。

  初中語文成績差怎么補救？

  1、重視積累，靈活運用。知識積累務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用；古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。

  2、多寫。隨著電子設備的普及，很多同學對寫字越來越不重視。然而，字跡工整是高考試卷要求的先決條件，由于語文試卷中涉及到作文，所以，我們更應該把字練好，不一定寫的有多好看，但是一定要工整，讓人看起來舒服。這樣，作文就能得到很高的印象分。因此，進入高中我們就要時刻注意自己的寫字的工整度和寫字速度。又快又好才是我們的目標。

  3、閱讀訓練要整體感知，明確考點，抓住要點，講究表達，重視創新。在閱讀過程中，對文本材料要加強整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，并通過自己的理解體驗，聯系具體語境作分析?；卮饐栴}要針對提問按點回答，不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。

  4、寫作方面：（1)素材積累，巧婦難為無米之炊。多讀名家經典多讀古賢圣哲，名言語錄，但不要在自己寫作時總用到別人已用爛了的名言警句，盡量再背一些小眾的有影響力的語言來博得文采?！对鰪V賢文》注重為人處事的啟蒙，是人生智慧與經驗的傳承，文中的精華語句背下來用在寫作上能增色不少。（2）反復讀優秀的作文書，借鑒到別人的滿分作文能帶給自己的啟發，取其精華去其糟粕。包括優秀作文的選材立意，結構布局和遣詞造句是如何能讓閱卷老師賞心悅目的。

  5、歸納答題技巧。到了初中，語文考試有一些答題技巧和方法，大家可在練習中逐步摸清套路、歸納總結出各類題型的答題方式。如：在記敘文中，順敘的作用是使敘事有頭有尾、條理清晰，讓人讀起來脈絡清楚、印象深刻；倒敘的作用則為造成懸念、吸引讀者，避免敘述的單調，增強文章的生動性。

  03-09 16:37 查看全文>