初二語文成績差怎么才能提高

• 初二語文成績差怎么才能提高

  初二學段，是初中三年中，學習任務最為繁重的一年，學習任務量最大。因而也極易導致學生文化學習的兩極分化，語文的學習更為顯著，想要提高孩子的語文成績，找到原因很關鍵，找到原因才能對癥下藥。

  初二語文成績差怎么才能提高？

  一、和老師溝通加試卷分析，看看孩子的薄弱環節在哪里，這樣才能對癥下藥，有針對性地提高成績。因為語文這個學科，主觀題很多，想考滿分不容易，想考少了也不容易。

  二、不同的部分，學習的方法也不同，基礎知識需要平時多積累，詞語辨析需要多放在不同語境里揣摩，古詩詞文言文就是多背多看名家賞析，閱讀理解和作文都需要多閱讀多積累，最好讀經典名著，培養語感。

  三、可以多和孩子溝通，看看是平時上課不認真聽講，還是老師講得聽不懂，還是和老師關系不好。找到根源，才能徹底解決問題。

  四、多鼓勵孩子，哪怕只有一點點的進步，積少成多，厚積薄發的力量是很強大的。也可以和孩子一起學習，讓孩子做老師，把內容和家長講明白，也是知識再加工的過程。

  五、幫助孩子培養興趣，可以把禮物換成開卷有益的書籍，多看經典電影、優秀文化節目，也可以去名勝古跡、名人故居游覽。還可以關于社會熱點問題和孩子討論，培養孩子的思辨能力和口頭表達能力，制定讀書計劃。日常生活中找到詞語的錯誤用法，年度熱點詞匯，通過朗讀感受漢語的韻律美感。讓孩子覺得語文是可以學以致用的，有用有價值才能加強孩子的內在動力。

  六、家長一定要堅持到底，因為孩子很會看家長的態度，家長堅持了，他們也就不會輕易放棄。

  03-24 16:44 查看全文>
• 初二語文怎么學才能提高成績

  語文作為一門語言類學科，不僅看重基礎，而且也需要孩子在日常生活中多積累。同時，語文也是需要多加練習的。家長如果想要幫助孩子快速提升語文成績，就需要幫助孩子分析語文學習的薄弱點，找對方法長期堅持，才能有所收獲。

  初二語文怎么學才能提高成績？

  1、態度要積極，不能排斥。

  態度非常重要的，一個人的信心尤其是能做好一件事的信心真的會對做好這件事情帶來非常大的影響。學習上也是如此，如果孩子都不相信自己能夠學得好，而且孩子在學的時候還去排斥，那么可想而知，在這個學習的過程中效率是多么的低下。

  2、要讀透課本。

  我們知道課本的選取有選讀和必讀，所以在這要做的就是把必讀弄透，不管是表現手法，好詞好句還是段落設計，還有寫作背景都要弄清楚前因后果，這樣才能更好的把握文章，這對考試也非常有幫助。

  3、抓住重點。

  這里的重點指的是分值較大、你容易丟分的地方，并不是像數理化那樣的重點學習內容。雖說語文題目比較靈活，考察范圍也比較廣，但是高考語文也有固定的題型，同學們可以針對題型進行專項的練習。

  07-11 17:44 查看全文>
• 孩子初二語文成績該怎么做能提高

  進入初二后，家長和學生們都開始產生面臨中考的危機感，尤其是語文學科，作為三門主科之一，語文在中考里的地位非常重要。有些孩子語文成績不好，試過各種方法都不見起色，家長花錢給孩子補課，卻像是丟進了無底洞，完全沒有效果。

  孩子初二語文成績該怎么做能提高？

  1、預習課文。

  語文學習一定要注重課前的預習，而預習也決不僅僅是只讀一兩遍文章就完事的。預習要有針對性，一篇文章需要怎么預習，預習什么都是需要弄清楚的。對語文的預習需要學生首先掃除閱讀障礙，即處理生字詞，包括字音、字形、詞義等。其次要了解作者及其相關的背景資料，這些都有助于對課文內容的理解。還有就是深入朗讀課文，感知文章內容。

  2、上課積極于老師配合。

  上課并不只是聽，也要動用腦筋，多思考，根據老師的思路一步一步來，同時積極舉手回答問題，如果孩子非常靦腆，那么，給自己定個目標，一節語文課上，必須舉手回答一次。久而久之就會習慣于舉手了，也會更加愛、更加重視語文了。

  3、注重成語的積累。

  正確使用成語是考試內容的一個重要的組成部分，對成語使用的正誤判斷題成了現在考試中必不可少的保留題目，因此全面正確的掌握成語誤用，顯得尤為重要，要從意義上、結構上、色彩上、等幾個方面來辨析。

  07-06 17:49 查看全文>
• 初二語文成績不好怎么提高

  初二語文的難點就在于閱讀理解，初二語文成績不理想多半是閱讀理解部分丟分較多。所以要從提高閱讀題準確率做起，閱讀的提高要做到，閱讀素養的提升，就是從現在開始養成每天看書一小時以上的習慣，內容只要是積極健康即可。

  初二語文成績不好怎么提高？

  1、多背誦

  有目的地克制進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。

  2、經常練習

  要經?？疾?，看是不是真的掌握了相關的知識。這就是常說的“反饋”。不測驗，就無法知道自己是不是真的學會了。也就是人們所說的“講不如練，練不如考”。作為學生，學了一個單元知識后就要對所學知識，進行測試。如果老師不考，自己就找一張試卷，自己測試?；蛲瑢W互相提問。

  3、積累大量的古詩詞

  初中的時候一般都是會讓學生每天都背一首古詩詞的，學語文的古詩詞就像學習英語的單詞一樣，想要提高語文的基礎能力就要先為語文打好基礎。語文的古詩古詞都是必不可少的，及基本的就是把初中課本上的基礎詞匯掌握，畢竟考試額時候還是離不開課本的。

  05-27 11:48 查看全文>
• 初二語文成績差怎么補救

  到了初二，就會發現語文的學習比初一更難，成績也總是不穩定。這時候孩子往往就會沮喪不安，不知道怎么學好語文。其實學習并不難，關鍵是方法的掌握，這個才是重點。

  初二語文成績差怎么補救？

  1、多做筆記

  書本里的課文都是集采眾長各有特點的文章，能把課本讀透，都是非常了不起的。因此上課一定要緊跟老師的講解，做好筆記，在老師的引導下去感悟。好的老師不僅自己講，也會調動學生互動，自己去思考。如果是內向的孩子，更要大膽參與，哪怕是錯誤的觀點也可以提出來和大家一起討論。只是帶耳朵聽，肯定沒有自己加入的體會深刻。

  2、增加課外閱讀量

  幾乎每個語文老師都會提供一份推薦書單給學生，有的學校還會統一購買課外閱讀書籍，即使老師沒有推薦，書店也有青少年中外名著專柜，可以選擇自己喜歡的書籍閱讀。有些孩子可能不喜歡閱讀，看名著可能也會覺得沉悶無趣，也不必一蹴而就，哪怕多看新聞實事的文章也是好的，通過大量的閱讀來形成對語言的直覺。

  3、加強背誦

  孩子要加強背誦和識記，才能牢固地掌握語文基礎知識。對于語文考試，其中的基礎題型當然就是詩詞默寫和成語拼音這幾種，但是孩子必須要識記相關知識點，這樣才能保證不失分，而且語文基礎知識也需要大量的背誦才行。

  05-25 15:34 查看全文>
• 小孩子語文成績差怎么才能提高

  語文學科，是其他學科學習的基礎，語文能力，也是人這一生都能用到的基本能力。所以，不論是對于考試來說，還是對于未來的工作生活來說，學好語文都十分重要。所以語文真的是無處不在的，請看以下的內容。

  小孩子語文成績差怎么才能提高？

  1、好課本知識

  課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。

  2、注意課外積累

  知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態。

  3、加強寫作訓練

  學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

  05-17 14:39 查看全文>
• 初三語文成績差怎么才能提高

  因為孩子在初三學年，是將進入一個最緊張、最繁忙的時期。所以孩子在新學期的開始階段，一定要可以去認真地回顧和思索一下，自己以往的語文學習情況，然后再去籌劃一下，自己新學期的語文學習，這對孩子提高自己的語文成績是十分必要的。

  初三語文成績差怎么才能提高？

  1、重基礎知識的積累

  前面的題目都是基礎題，重在平時的積累。當你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎題并不是什么難事。

  2、積極主動的參與課堂活動

  一個初中生學習任務的完成，大多都是在課堂上完成的，在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好。

  所以學生要敢于在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維，更可以鍛煉多種種能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。留下記憶，在不知不覺中積累深化。

  3、現代文閱讀閱讀

  05-13 14:02 查看全文>