孩子高二了有些厭學我們該怎么辦

高二離高考的距離不遠了，這個時候厭學是非常不好的現象，但是孩子既然出現了這種情況，家長也不要埋怨，而是要積極想辦法去開導孩子，幫助孩子消除厭學心理，然后引導孩子樹立目標，讓孩子朝著正確的方向前進。

孩子高二了有些厭學我們該怎么辦？

1、嘗試走進孩子內心

高中階段的孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，學生很容易出現厭學心理，家長要做的是嘗試走進孩子內心，和孩子成為無話不談的好朋友。家長可以嘗試和孩子找到共同的愛好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫，在與孩子共同追求熱愛的事物時，是最容易打開孩子心扉的時刻。

2、打開孩子心結

孩子出現厭學情緒時，他們自身也很難受，心情郁悶煩躁，無法再心平氣和地學習，這時，家長應該坐下來敞開心扉跟孩子談一談，態度溫和一些，多一些感同身受，幫助孩子解開心結，聽孩子吐槽不快，教會孩子勇敢面對現實。孩子只有心里真正想通了，他們才會客觀看待學習這件事。

3、讓孩子正視困難

讓孩子找到自己的不足，產生厭學情緒的原因，先牢固基礎知識，優化學習方法，尋求積極的學習狀態才會取得良好的學習成績。

4、增強高中學習的信心

在高二孩子出現厭學時，引導孩子增強自我調控，讓孩子努力適應環境，在學習中培養出興趣，品嘗通過學習得來的成就感自豪感。養成正確的學習習慣和方法，努力樹立起高中各學科的自信心，將厭學情緒完全擺脫，全情投入到高中學習之中。

5、找到“量身定做”的方向

實事求是評價孩子的學業水平和能力，與孩子一起客觀認識自己，讓孩子給自己一個盡可能恰當的定位，不通過暗示、提要求等給孩子制定高不可攀的目標，給孩子“量身定做”適合自己的方向。

孩子高二了有些厭學的表現：

1、對學習產生消極的態度

青少年會表現為用消極的學習態度來對待學習。本來學習應既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動，但由于多種原因，有些學生卻討厭學習。在教師和家長的壓力下，學生勉強學習，卻時常伴隨著不愉快的體驗，如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內疚、厭惡等。

2、負面情緒

厭學是青少年對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地對待學習，行為上主動遠離學習。厭學問題已成為阻礙學生身心健康發展的重要問題。厭學情緒和逃學行為是一對孿生兄弟。厭學情緒是逃學行為的主要原因之一，而逃學行為則是厭學情緒的極端表現。

3、上課時經常心不在焉

上課時經常心不在焉，東張西望，課后作業馬虎應付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。如今的青少年們都面臨著應試教育的高壓、校園升學率的威逼、以及嚴重的心理負擔困擾，根本就享受不到任何學習的樂趣，面臨的只有寫不完的作業和上不完的補習班，至于興趣愛好更是想都不用想。