與家風家訓有關的故事

千年來，我國共出版家風類專著120多部，有北齊顏之推《顏氏家訓》、宋代朱熹《家訓》、晚清曾國藩《家書》……歷史表明：“一家仁，一國興仁；一家德，一國興德”“家風正則后代正，則源頭正，則國正”。

與家風家訓有關的故事：

1、孟母三遷

說起中華經典家風故事，Maigoo小編第一個想到的便是《孟母三遷》的故事。孟子是繼孔子之后儒家最著名的人物，在完善儒家的學說方面，孟子的貢獻非常的大，但是孟子也并不是一開始就非常的熱愛學習，這都歸功于他的母親逐步教化的結果。孟子小時候，居住的地方離墓地很近，孟子學了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。孟母認為這個地方不適合孩子居住，于是將家搬到集市旁，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。孟母認為這個地方依舊不適合孩子居住，又將家搬到學宮旁邊。這回孟子學會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節，于是孟母安下心來，認為這才是孩子該居住的地方，就在這里定居下來了。這便是《孟母三遷》的故事，為了給孩子塑造良好的學習環境，孟母不惜三次遷居，這才成就了曠世大儒。

2、曾國藩家訓

古今名人家風家訓故事有不少，令人印象最為深刻的當屬曾國藩家訓的故事。曾國藩教子與治家的理念和實踐，是社會公眾一致認可并極力推崇的。他一生戎馬倥傯，但對子女、對家庭的教育卻從未放松過。曾國藩特別強調“勤以持家”，還強調“和以治家”，更是以此為家族宗旨，而他自己也是一絲不茍的言傳身教。最讓人熟知的便是曾國藩的家書，其家教、家訓基本都體現在他寫的家書中。他前后寫了一千余封家書，事無巨細，諄諄教誨，字里行間無不透露出他獨特且樸實的治家育人理念。他對家人的教育與訓誡讓他的家族受益匪淺，后人都十分贊賞他的治家方略，直到現在，眾多家庭仍然在學習與踐行他的家訓。

3、鑿壁偷光的匡衡

鑿壁偷光的主人公匡衡，活動于西漢時期，出身貧農家庭，沒有什么家學傳承可言，也沒有好學家風來熏陶。他的幼年，正值漢武帝四處征討、耗費國力導致國家動蕩。其故鄉遭遇天災，發生饑荒，為活命而逃至徐州東?？こ锌h（今山東棗莊嶧城附近）。據史書記載推測，他很可能在此次逃荒中失去了父母，成為了一名孤兒。

家貧、逃荒、孤兒、國勢動蕩，匡衡人生的起點，很有些不幸的味道。但他卻找到了一條通過努力改變命運的奮斗之路。那就是讀書學儒，以儒為官。西漢時期，儒學經過持續改造，逐漸成為統治階級所奉行的主流思想，王朝選拔人才也以儒學為主要評判尺度。漢武帝時期開始實行察舉制，要求地方長官在其轄區內定時或不定時為朝廷舉薦人才，由朝廷統一考察后再定去留。其科目甚多，但在學識上均以儒學為主要考察內容，這就意味著精于儒學成為讀書人入仕為官的必由之路。

史料并未記載匡衡最初的書籍來自何處，大約是他逃荒時從故鄉帶出，又或是在安頓下來后千方百計弄到，總之，他最初是有書可讀的。但一個失去父母的窮困少年，在白日里必須出去干活賺取點口糧，故爾匡衡能用于讀書的時間，只有日落之后，入夜之時。只是夜暗無光，照明用的燈火也不是一般人消耗得起的，黑燈瞎火的情況下只有早早睡覺歇息，故而才有“日出而作、日落而息”的說法?？锖鈪s不可能睡著，他的鄰居似乎家境不錯，有能力在晚上點燈照明，時間應當還很長，匡衡因此尋到機會，在墻壁上鑿洞“偷光”。

4、陸游《放翁家訓》

說起古代家風家訓故事，maigoo小編想到了陸游。提起陸游，我們往往最先想到的是他留給后世無數經典的詩詞，抑或他的愛國情懷，其實很少有人知道，陸游在教育子女上，也頗有心得。陸游寫過上百首教育子女的詩詞，時常告誡子女要于國有用，于家盡責，于義無暇，于德不虧。同時他深知，言傳不如身教，他嚴于律己，身體力行，給孩子們樹立了很好的榜樣。陸游在四十多歲時寫下第一則家訓，一直到八十余歲，經過多次修改補充，完成了26則《放翁家訓》。他以至誠的慈父之心，諄諄教誨，傳給子孫修身處世等方面的道理。

5、司馬遷傳承家學

司馬遷來自于書香門第的史官世家。司馬氏先祖自周代起即任王室史官，掌管文史、星卜、祭祀等事宜。正是祖先的榮光，造就了司馬家族偉大的抱負和歷史責任感。家學淵源的他，自幼受到父親司馬談豐富文學涵養以及學術思想的熏陶。司馬談希望兒子司馬遷能夠傳承史官家世，并將史官視為祖業。司馬遷在父親恢宏的理想教育計劃下，擁有了豐富的知識基礎。司馬談死前千叮嚀萬囑咐，要兒子一定不忘自己的計劃。司馬遷也確實做到了。司馬遷在史學上的成就，可以說很大一部分功勞，要歸于他的父親司馬談；正是因為司馬談的用心栽培，司馬遷才能有《史記》這樣輝煌的作品。

6、紀曉嵐家訓

清代第一才子紀曉嵐，是清代著名的清官。他身后并未給子孫留下白銀田產，卻為紀氏一門傳承下了一份極其寶貴的精神財富——紀氏家訓。紀曉嵐閱歷豐富，看透人間冷暖，對待教育子女，貴在身體力行。并且他的家教很嚴，體現在紀氏家訓中，對子女有“四戒”“四宜”的要求。四戒是：一戒晏起，二戒懶惰，三戒奢華，四戒驕傲。四宜是：一宜勤讀，二宜敬師，三宜愛眾，四宜慎食。這“四戒”與“四宜”相輔相成，既告訴后人什么不該做，又告訴后人應該怎么做，充滿人間煙火，值得學習。這便是紀曉嵐家風家訓小故事。

勤能補拙的名人故事：

1、張廣厚少年時代刻苦學習

我國著名數學家張廣厚在少年時代刻苦學習的故事，會對大家有所啟發。 張廣厚上小學時，由于算術成績特別差，因此，沒考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奮學習，一定能克服知識上的缺陷，把學習搞上去。

于是他仔細檢查了自己學習上的毛病，特別是數學學不好的原因。經過幾個月的苦練，他的學習成績有了顯著的改變，并以優秀的成績考上了中學。在中學階段，他的學習更加勤奮了，讀完中學又以優異的成績考上了大學，最后在數學方面刻苦鉆研，成了國際公認的大數學家。

張廣厚上小學連算術都考不及格，但以后卻成為著名的數學家，這件事十分生動地說明了一個道理——勤能補拙。

2、林肯刻苦練習演講口才

美國第16任總統林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習，并做到了多看、多聽。

他年青時當過農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。

他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的布道，回來后也學他們的樣子，對著樹林和玉米地反復練習演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。

3、李陽學習英語的故事

李陽祖籍山西，1969年出生于祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學畢業后響應黨的號召志愿支援邊疆建設。李陽中學的學習狀況不很理想，1985-1986年高三期間因對學習失去信心曾幾欲退學，1986年自新疆實驗中學勉強考入蘭州大學工程力學系。大學一二年級李陽多次補考英語。

為了徹底改變英語學習失敗的窘況，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓練和閱讀訓練的傳統，另辟蹊徑，從口語突破，并獨創性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經過四個月的艱苦努力，李陽在1988年大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優異成績。

李陽，絕對是高中學生學習英語的榜樣?；A差不要緊，笨鳥先飛嘛，關鍵是我們要引導學生樹立起學好英語的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能!

4、巴爾扎克小學時的作文

巴爾扎克是法國著名的文學巨匠。他與一名年逾古稀的老太太之間，曾發生過一件趣事。

一天，一名年逾古稀的老太太拿著一本破舊的講義問巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天分，未來是否是塊當作家的料?” 巴爾扎克接過講義后，認真地看了看，胸有成竹地說：“嗯，這小子天賦不高，靈氣未幾，憑這很難當作家?！?/p>

老太太聽后，發自心田地笑道：“好小子，我認為你們當作家的啥子都懂，沒想到，你連自己30多年前的小學作文都看不出來!” 巴爾扎克也不禁笑了。他做夢也沒有想到，這個老太太竟是自己30多年前的小學老師。

巴爾扎克的判斷顯然是錯了，因為他只看到了孩子的基礎，卻輕忽了孩子未來的起勁。不論什么人都不可能一出世就名揚天下，譽滿全世界。巴爾扎克在成名以前，他寫的那些文稿不斷地被退了歸來，他陷入困境，負債累累。最艱苦的日子，他甚至只能吃點干面包，喝點白水。但是他挺樂觀，每當就餐，便在桌上畫上一只只盤子，上邊寫上“噴鼻腸”“火腿”“奶汁食品”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂中狼吞虎咽。

正是在這段最為惆悵的日子里，巴爾扎克破費了700法郎，買了一根鑲著綠瑪瑙的粗大拐杖，并在拐杖上刻了一行鞭策本身的字：“我將破壞一切停滯?！?正是這句無所畏懼、一往無前的座右銘，支持他渡過了因難關口。后來，柳暗花明，他果然成功了，成為享譽世界的大文豪。巴爾扎克的功課和拐杖，又一次證了然無數成功人士相信的箴言：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！?/p>