初三孩子快中考了家長應該怎么做

現在有很多學生到中考的過程中就會放松警惕，那么此時前面所有的努力就已經白費了，所以初三的學生迎接中考的時候，家長就需要正確的處理這些事情。

初三孩子快中考了家長應該怎么做？

1、及時關注孩子的情緒變化

越臨近中考，孩子越容易緊張焦慮。很多孩子擔心自己考不好，進不去理想的高中，辜負了老師跟家長。孩子出現這種情況很正常，正是因為重視中考，所以孩子才會出現這種情緒化。家長要及時關注孩子的情緒變化，當發現孩子的情緒出現波動時，要及時疏導。家長要給孩子加油鼓勁，幫助孩子舒緩壓力，讓孩子輕輕松松地參加中考。

2、合理飲食，營養均衡

中考之前，在飲食上，家長要注意合理飲食，營養均衡。中考生補充足夠的能量，吃得營養健康而且好消化，這樣才能保證精力充沛，以最好的狀態投入到學習當中。一日三餐的搭配上，家長要注意提供充足的蛋白質。比如每天2-3兩瘦肉、1個雞蛋、250—500ml牛奶、適當豆制品等。

3、幫孩子養成良好的習慣

初三的孩子學習壓力比較重，家長在這個時候就要養成良好的習慣，每天晚上要早些回家陪孩子，如果可以的話就給孩子做一點夜宵，準備一些熱牛奶。而且平時周末的時候也要讓孩子多去做題，養成良好的刷題習慣，才能夠在中考的時候正常發揮。家長在這段時間要好好的配合孩子的學習，但是不要催促孩子或者檢查孩子，讓孩子自己去學習。

4、創造安靜的復習環境

安靜的復習環境有助于孩子平心靜氣、情緒穩定地進行復習。吵鬧的復習環境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響復習效果。為孩子營造一個安靜的復習環境可以促使孩子心平氣和、沉穩而專注的復習。嘈雜的家庭環境斷然會使孩子心緒不寧，無法全神貫注于復習當中。

初三孩子快中考了家長不該做什么？

一、時刻在監督，過度干涉

面對中考，一些家長把保護孩子作為重點對象，全家圍著孩子轉。有些家長為了讓孩子全心全意學習，限制孩子的自由，不允許這樣那樣做。只要孩子們看電視或課外書，一些家長就忍不住生氣，大聲制止孩子們，甚至對他們大喊大叫。

經常打開孩子們的門看看他們是否在努力學習。有些家長看到孩子不按自己的要求辦事，就批評甚至威脅他們。事實上，家長不僅影響不大，還會增加孩子的心理壓力，這更容易引起孩子的叛逆心理。從長遠來看，不僅家長的焦慮癥狀會加深，孩子的積極性也會受到打擊。

二、切忌期望過高

不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考xxx分”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候。孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”。

三、切忌制造緊張氛圍

為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的考前狀態，如請假在家做“專職后勒”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。

初三家長要善于與孩子溝通，善于傾聽孩子內心的呼聲，多引導教育，少指責，多表揚。初三家長需要保持和諧溫馨的家庭關系、平穩的心情、樂觀的態度，幫助孩子高效備考，順利實現中考目標。

初三家長應該怎么幫助孩子？

1、要對孩子多鼓勵

初三學生和家長最容易產生矛盾，處理不當，很容易影響孩子的學習、考試。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會因為一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，讓孩子卸掉“心理壓力”這個大包袱，積極、樂觀地面對學習和考試。

2、給孩子自由的空間

讓孩子有獨立的空間，允許孩子有自己的秘密，這是對青春期孩子人格的尊重。這個秘密不要強制孩子去和父母分享，父母不要做越界的事。充分尊重孩子，信任孩子，這樣才更有助于孩子相信自己的父母，愿意和父母溝通。

3、要期望過高，給孩子壓力

每個家庭每位家長都對自己的孩子期望很高，望子成龍望女成鳳。但是有些孩子就是努力了也成績平平，達不到家長的要求?；蚴浅煽儾诲e的孩子，家長總是忽視孩子的實際能力，不僅不給予肯定，還讓他們去追趕成績更好的學生。

久而久之，長期達不到家長的期望，得不到肯定，可能會導致孩子嚴重的自卑傾向。因為父母對孩子的期望值太大，往往會讓孩子不知該怎么面對父母。每個孩子都有自己的閃光點，家長要善于發現，不要一味的看分而忽略孩子其他的優點。

4、幫助孩子制訂合適自己的計劃

進入初三后，家長要鼓勵孩子，幫助孩子制定學習計劃，計劃要在分析孩子切實的問題后制訂，要實際有效，力所能及。要善于與孩子溝通，傾聽他們的呼聲，引導教育，少指責，多表揚。

在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴謹認真的習慣，比如：分丟在了基礎知識上，就補基礎知識；某些知識點掌握的不好，就補這個學科點上的知識；因為粗心馬虎丟分，就要平時練習細心等，使其逐步養成精細、審慎、耐心的態度和習慣。幫助孩子安排好作息時間和合理的飲食。

初三孩子常出現的問題：

自我壓力：

一方面，進入初三，學業壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。

家庭壓力：

孩子壓力的形成和家庭有著直接關系，現在的家庭大多 是獨生子女，所以家長對孩子的要求特別高，期望很大。有的家長總 是向孩子灌輸“你是我們家的未來和全部”“我們家的未來就全靠你 了”這樣的思想。

社會壓力：

無法了解社會人才需要的方向，對人才的認識較為片面 、單一，認為一旦達不到預期目標就會被社會所不容，于是心里就會產生恐慌感。

初三孩子的家長不要做以下這些：

一、打擊孩子的自信心

自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師，孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

二、攀比

有些家長還有一個誤區，喜歡把自己孩子跟別的孩子比較，孩子一沒做好就會說“你看，隔壁鄰居的二姨的三舅的姑媽的孩子，多好多好，成績多高多高”。這樣的話是最傷孩子心的，而且一旦孩子反駁，家長還不好回答。

中考就好似一場戰斗，孩子是的戰士，在孩子沖鋒陷陣前家長必須做好參謀，把握好方向才能利于不敗之地。孩子中考之年，初三家長和孩子共同努力，確保孩子在中考中取得理想成績。

孩子馬上初三了家長要怎么做？

1、了解初三孩子心理特點

當孩子進入初三階段，由于臨近中考，大多數學生會不由自主地緊張起來，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數學生都有一種強烈的緊迫感，少數基礎差的同學，則表現出信心不足，甚至自暴自棄。

由于進入青春期，性機能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進行人生觀、成績觀、就業觀的教育和引導，調節孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過關鍵期。

2、尊重孩子的選擇

對待叛逆心極強的孩子就應該這樣：如果家長一味地反對、抵制、打壓，只會使親子關系惡化，更重要的是，孩子由此可能走上彎路。尊重孩子的選擇，順著他們的想法就不同了，這樣做必然能夠博取他們的信任。古語云：“信其師，才能聽其道 ?！苯逃⒆泳褪沁@樣的道理，他信任你了，才能聽從你的教誨。

3、樹立信心

要多多鼓勵，不要嘮叨批評有的家長整天在孩子耳邊嘮叨：初三直接關系著中考的成敗，一定要好好復習，認真聽講，跟著老師進度走等。有的家長看到孩子沒按自己的要求學，動不動就批評甚至威脅等。實際上家長這樣做不但收效甚微，而且無形中還增加了孩子的心理壓力，更容易引起孩子的逆反心理。

4、避免不分時間、不分場合地嘮叨

初三家長總是想讓孩子無時無刻都感受到自己的關心，而這種關心除了生活上的照顧外，就是經常掛在嘴邊的詢問、叮囑。家長們總想知道孩子在學校一天過得好不好、吃得好不好、成績怎么樣……殊不知，孩子在學校里緊張學習了一天，已經非常疲勞和煩躁，再聽到家長的嘮叨，情緒肯定更不好。

5、樹立吃苦意識

步入初三，同學們知道要努力了，要緊張起來了，但是在哪些地方使勁，又應該有什么細節需要注意，一時間還真摸不著門；面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習；面對更激烈、更緊張的競爭環境等困難。這都要求新初三的孩子樹立起一種吃苦意識、學習意識、中考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

6、創設輕松的學習環境

良好的學習環境是孩子專心學習的保障，家長要為孩子創設一個輕松和諧的學習環境。所謂的“輕松、和諧”并不是指安靜，一些家長為了讓學生安心復習，回家后不敢大聲說話，不敢看電視，整個家里安靜得可怕，這樣的環境不但不能對學生的復習有幫助，反而會加重他們的心理負擔。

7、當好孩子的心理老師

在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。

孩子進入中考復習沖刺階段，初三孩子的壓力開始增大：學習的任務、要求加大；學業的競爭、難度加重；知識的系統性更強；能力要求更高；考試的標準更嚴格。面對重重壓力，有些孩子覺得中考就像一座山，被壓得喘不過氣來。家長要及時的疏導孩子的心理。

初三的孩子壓力大家長怎么開導？

1、不給孩子增加壓力

初三孩子的壓力很大一部分是來自父母，有的父母忽視孩子的實際能力，給孩子提出過高的要求，經常拿孩子的弱勢與其他孩子的強勢進行比較，平常對孩子的關愛少，批評、指責多，導致家庭關系緊張。家長需要明白，穩定的心態是中考取勝的基礎，要適當為初三孩子減壓。

2、提高孩子抗壓能力

孩子有各種各樣不同的性格，初三家長可以在適當的時候多陪陪孩子，不論是準備豐盛的食物，還是一句簡單的問候，都是很好的支持。初三家長需要在孩子樂意的時候多聽他對事物的看法或分享。一旦哪次孩子有些失誤，要幫孩子找原因、總結經驗教訓，并要順勢告訴孩子不能永遠一帆風順、保持不敗，偶然的失敗與挫折算不了什么，只要從中總結經驗就是了，大可不必煩惱。

3、保持高效的陪伴狀態

家長要堅持高效的陪伴狀態，這里的“高效”指的是能夠及時發現孩子情緒上的問題，及時幫助他（用孩子能夠接受的方式）盡快擺脫出現的情緒問題。家長要特別注意不要在不經意間自己就給孩子營造了一個緊張的氛圍，因為對孩子的引導不是僅僅依靠考前幾句安慰的話能夠完成的，而是需要長久的信任積累起來的。

4、正常交往

在和別人溝通的過程中，可能會了解到大家都有“焦慮”的感覺，就不會再為自己的“焦慮”感到羞愧和緊張；同時還會從別人身上學會一些應對焦慮的方法，從而實現社交性“互助”。

5、飲食調節

很多父母擔心孩子考試緊張壓力大，怕孩子營養不良，所以在考前會給孩子大量進補或者供給豐富的營養餐，一些父母甚至買保健品給孩子吃，其實這些沒必 要。備考期間，不能大吃大喝，只要按照平時的`飲食習慣就可以，適當多吃些水果和蔬菜，補充維生素，有益于大腦的思考。大考期間，食物以清淡為主，炎熱的時 候可以加點苦瓜降降內火。

6、環境調節

在緊張的復習后，如果有條件，可以到空曠的地方遠眺一會兒，呼吸新鮮空氣，這樣可調節心情，放松大腦，更有益于學習。每天起床，打開窗戶，往遠處看。 所謂站得高，望得遠，你可以在陽臺放一凳子墊腳，看看跟平時的視野有什么不同。讓自己有意外的視覺收獲，增強自己信心。

7、樹立正確考試觀念

有很多孩子都被初三的壓力給弄得情緒崩潰，其實完全沒有必要給自己那么大的壓力，要樹立正確考試觀念。中考對于考生可以說是人生的第一個轉折點，對于“能不能考上重點高中”、“考不上重點高中怎么辦”之類的問題，會經常出現在考生的腦海里。因此，考生在考前及考試過程中不要想得太多，而應把思想集中到復習及答題中去。

初三的孩子壓力大的原因：

1、學生自己的過高期望

很多成績優異的成績，在升入初三后，看到平時和自己成績差不多的或是不如自己的同學進步很快，就覺得自己受到了威脅，于是便擔心自己失??；并且升入初三后大家會變的更加敏感，一點點小挫折可能就會讓你失落很久，所以越是對自己期望越高，心理壓力越容易增加。

2、家長的過高期望

很多初三生的家長總喜歡用言語給孩子施加壓力，比如：“你必須考上xx高中！”“考不上你就太丟爸爸媽媽的臉了！”……孩子本身的壓力已經夠大了，家長的這些話只會讓孩子更加害怕失敗。還有些家長為了讓孩子能夠金榜題名，甚至請假在家全程陪孩子備考，你自以為這些是對孩子的關心，但其實這是一份太過沉甸甸的親情。

青春期的孩子對異性好奇，互相吸引，這在生理和心理上都是正?，F象。父母不用擔心給孩子貼上“早戀”的標簽。有時候，青春期的性喚起和早戀不一定是一回事，更多的是好奇和好感。

初三談戀愛家長怎么教育孩子？

1、理解尊重孩子

當孩子出現早戀現象時，家長萬不能一棒子打死，更不能對孩子進行打罵，翻看孩子手機。這樣的做法是將孩子往早戀對象那邊推。此時家長雖然內心著急，表面也得淡定。

先了解孩子的早戀對象是什么樣的孩子，自己孩子為什么喜歡這個孩子，是對方長得好看，或是對方學習好很優秀，還是兩個人在一起會有安全感，相互包容。

2、不要打罵

當發現孩子處于早戀狀態時，不應該簡單粗暴地對待他們，也不應該挨打或挨罵。這樣做只會增加他的反叛。讓他拒絕你，以為你奪走了他的真愛，然后拆散他們。不要私下里尋找對方。如果你私下里發現對方的孩子，如果你自己的孩子發現了，無論你對對方說什么，你的孩子肯定會先抱怨你，這是不好的。

3、告訴孩子什么是愛

早戀的出現是因為愛情的神秘性，讓孩子產生了好奇心。他們不清楚自己與異性的接觸是愛還是好奇，作為父母這個時候要主動地告知孩子，什么是愛，在青春期怎樣去愛護自己喜歡的人。父母可以將自己在青春期，發生的事情當做故事，講給孩子聽，幫助他們消除對早戀的好奇，建立積極正確的戀愛觀。

4、讓孩子把心思放在學習上

家長可以引導孩子把時間和精力轉移到緊張的學習和健康的課余愛好上去，多關心國家大事，多參加集體活動，多談一些文學名著、哲理文章，多想想自己的進步，想想將來的事業，想想將來在復雜的社會里如何開拓和進取。

初三孩子談戀愛的原因：

1、社交壓力：在初中階段，學生們開始進入青春期，開始對異性產生興趣。與此同時，社交圈子也擴大了，學生們開始更多地接觸不同的人群。這種社交壓力可能會促使一些孩子開始早戀。

2、家庭環境：家庭環境也可能是早戀的一個因素。一些女孩可能缺乏父母的關注和支持，或者在家庭中存在家庭武力、離婚等問題，這些都可能導致孩子尋求外界的關注和安慰，從而開始早戀。

初三孩子談戀愛的表現：

一、成績變化大，普遍下降明顯。在課堂上很難不集中注意力。

二、活潑好動的孩子突然變得安靜，和父母的交流也少了。

三、不能待在家里，找各種理由出去，喜歡去公園，KTV等地方，有時候會撒謊。

四、情緒波動大。一秒鐘你變得興奮，下一秒鐘你可能會沮喪，不安和不耐煩。

五、突然對以愛情為題材的文學、藝術、電影、小說產生了濃厚的興趣。

快中考了，孩子不上學，家長需要從家庭教育、學習方法、心理調適以及時間規劃等方面出發，提供幫助和指導，幫助孩子穩定情緒，正確認識中考的重要性和必要性，找到適合自己的學習方法，并制定合理的學習計劃，大力推動孩子向成功的方向前進。

馬上中考了初三孩子不上學怎么辦？

一、改變學習狀態

（1）首先，中考對于初中生來說非常重要。但不要給自己壓力。有很大壓力是正常的，但不能讓壓力影響你正常的學習和生活。

（2）初三學生要認真聽課，提高學習效率。注意復習備考，但要注意減少不必要的焦慮，不要讓自己有壓力。

（3）勞逸結合。不光是埋頭苦讀才會有效率。偶爾放松一下，聽一首歌，或者去看一場電影。讓自己放松一下，保證睡眠時間，不要熬夜，白天尤其早上的效率會比晚上高很多，早睡早起。

二、尋找解決方法

孩子不愿意去學校是一個比較嚴重的問題，因此家長需要認真對待。家長可以通過多方面的途徑來解決問題，比如說：

1.考慮換學?；虬嗉?。如果孩子不愿意去學校是因為和同學或老師之間的矛盾，可以考慮換學?；虬嗉?，給孩子換一個新環境，讓孩子覺得環境變換了，心情也會有所改變。

2.找輔導老師或學習機構。如果孩子不愿意去學校是因為學習上的困難，可以考慮參加輔導課或找學習培訓機構。這些機構可以幫助孩子更好地理解學習內容，提高學習效率。

3.給孩子更多的支持和關愛。家長需要把孩子的厭學問題當做一件嚴肅的事情來看待，要給孩子更多的支持和關愛。家長可以和孩子一起玩游戲、看電影等等，讓孩子感受到家人的溫暖和支持。

三、減輕孩子的學習壓力

初三孩子不想上學，可能是由于初三學習壓力大導致的。初三面對著中考的壓力，在重壓下嚴重的影響了孩子的學習興趣，孩子就會出現不想上學的情況。這時家長要學會幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進行適當的戶外運動或者游戲等等。

四、建立良好的家庭環境

家庭和諧對孩子來說是非常重要的，家長們要為了孩子著想，給孩子營造一個良好的家庭環境和氛圍，孩子在溫馨和諧有愛的家庭氛圍下生活，孩子就會沒有后顧之憂的去學習。而且和諧的家庭環境孩子可以使孩子更自信。

馬上中考了初三孩子不上學的原因：

1、害怕失敗，害怕面對自己考試失利，無法面對壓力使得我們初三的學生厭學，總體來說就是為了逃避考試。有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產生自暴自棄的想法。

2、有些初三學生，發現自己雖然也很努力，但是成績總是不理想，出現焦慮的情緒，導致學習更加困難，最終形成惡性循環，導致厭學。

3、很多初中學生都比較貪玩，有不少的學生存在著不知道自己上初中的目的是什么，如果學生學習的目的不明確，學習態度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，一旦有這種想法之后就會開始產生厭學的情緒。

馬上中考了初三孩子不上學的影響：

第一，影響孩子的學習，初三正是考高中的關鍵時期，孩子上學，在中考中可能會發揮的不好，影響中考的成績，甚至考不上一個好的高中，影響以后的前途。

第二，影響他們的社交和情感發展。學校是孩子們結交朋友和建立人際關系的重要場所。缺乏學校生活，孩子們將失去與同學們的交流和互動的機會，無法體驗到團隊合作和集體活動的樂趣。這可能導致孩子的社交能力和情感發展受到限制，影響他們與他人的溝通和合作能力。

第三，對他們的心理健康產生負面影響。學校是孩子們建立自信和塑造個人身份的重要環境。缺乏學校的支持和認可，孩子們可能感到孤立和失落，對自己的能力和前途產生懷疑。這可能導致他們出現焦慮、抑郁等心理問題，對他們的心理健康造成長期的負面影響。

孩子健康成長、學習努力、成績優異、考取名牌大學，步入社會有高薪體面的工作，這大概是每位父母預想的最好狀態吧！然而在孩子成長的過程中，很難做到一帆風順，都會經歷孩子的叛逆期、厭學心理，還有迷茫期。其中孩子厭學的情況最讓家長著急，請看以下的內容。

初三孩子厭學家長怎么辦？

1、多和孩子平等溝通

孩子叛逆不想上學，可能是遇到不開心的事，父母要讓孩子說說自己的想法和看法，不要批評，不要評判，久而久之，孩子有什么事都會和你分享，父母就成了孩子無話不談的朋友，讓孩子體驗成功，進而可以提高孩子獲取成功的興趣和動力。

2、減輕孩子的壓力

初中孩子厭學癥的最佳治療方法就是減輕孩子的壓力，如果家長給孩子的壓力太大，導致孩子缺少業余時間和興趣愛好，從而產生厭學情緒，家長要反思自己，不要給孩子增加壓力，學會幫助孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學習環境，這樣對孩子的成長和學習會更有利。

3、對孩子多鼓勵

家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。中學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學生的厭學心理。

4、從小在生活中樹立榜樣

最好的教育是在日常生活中進行，孩子3-6歲剛好是養成好習慣，和糾正不良習慣的關鍵時期。這個時候，父母就要重視孩子行為習慣的培養，而孩子都是通過模仿來獲取知識的，所以周圍的環境至關重要，給孩子提供良好的學習和生活環境。

5、關注孩子的心理健康

孩子是不斷成長的個體，有自己的思想和看法，是有主觀能動性的人。父母不要一味說教，把自己的想法強加給孩子，不去了解孩子的內心想法，不和孩子溝通談心。時間長了孩子內心越來越壓抑，就會產生逆反心理。父母要時常和孩子交流，了解孩子的真實想法。

6、用行動幫助孩子

當孩子的出現問題時，如果發現說服教育沒有用的時候，就要想想另辟蹊徑，尋找更適合自己孩子的方式。父母可以身體力行，用自己的行動教會孩子道理，陪伴孩子成長，也是在不斷約束自己、提升自己，和孩子一起成長進步。

初三孩子厭學的原因：

1、學習進度跟不上

如果自己的孩子的理解能力比較慢，再加上在班級里面老師又追著趕課，那么孩子落下的可不只是一星半點，這樣的差距讓孩子自己心中也覺得有些壓力，甚至不愿意學習，看到書本就會覺得煩躁，這樣就會導致孩子叛逆，厭學。

2、孩子目標太高

孩子會拼盡全力考取理想的成績，在這個過程中，難免會成績不理想的時候，很多孩子無法頂住壓力，便會產生厭學的情緒。

3、沒有樹立正確的學習興趣

孩子沒有正確的學習興趣，不知道什么是學習，不知道為什么學習。認為這是為了他們的父母。當他們看到一些在社會上沒有學習就賺了很多錢的人時，他們不知所措，覺得他們是學習并不重要。這樣，他們自然對學習沒有興趣，甚至對學習感到厭倦。