初三學生學不下去了怎么辦

初三的孩子，正處于初中升高中的升學關鍵階段。如果孩子的學習水平不夠，或者家長給予孩子的精神壓力過大，都會使孩子產生厭學情緒。孩子厭學需要引導排解，家長一定要找對方法才可以幫助孩子。

初三學生學不下去了怎么辦？

1、耐心溝通

初三孩子出現厭學的現象，家長應該注意跟孩子好好溝通一下，找出孩子厭學的原因，在根源上解決孩子厭學的問題。家長在溝通的過程中不要總是埋怨孩子，要適當表示對孩子的理解，并且多鼓勵孩子，讓孩子放下內心的顧慮，坦誠的與父母交流。家長在引導孩子的時候，一定要有耐心，畢竟孩子的年紀還小，可能對待很多問題的看法都很幼稚，但是家長千萬不要笑話他們，要耐心的跟他們講明其中的道理。

2、幫孩子調整情緒

有些時候，孩子產生厭學情緒，并不是主觀上不想學習了，而是出于一些其他的心理變化。孩子的心理承受能力和調節能力，相較于成人來說，都比較弱，也很難去自我調節心理。如果孩子生活當中遇到了什么問題，就很難擺脫相關情緒了。

3、營造寬松、積極愉悅的家庭氛圍

家長的行為意識，生活態度，家庭環境，無時無刻不在影響和感染著孩子。所以說，要想使孩子轉變，家長就得自身改變。家長積極的生活工作態度，家庭成員之間相互關愛，相互尊重，相互理解，相互支持，相互鼓勵，這些都會對孩子產生積極的影響。這樣的家庭環境，孩子自然而然的就會產生學習的動力。

4、引導孩子給自己定下目標

相信家長的心平氣和會讓孩子心情愉悅，也相信初中生都有成功的愿望。這個時候，家長鼓勵孩子給自己定個目標，最好是在班級的目標，然后輔助孩子制定切實可行的學習計劃，督促他們一步一個腳印地去實現。

當然，在實現的過程中，孩子可能會遇到挫折。這個時候，家長就要耐心告訴孩子在成長中遇到挫折不可避免，關鍵是要克服、要設法戰勝。

5、樹立正確的學習目的

家長要讓學生有計劃的學習，就不會盲目的去東翻翻西瞅瞅，可以合理安排時間，合理分配精力。所以，要使學習成績好，首先就需要一個可行的學習計劃，用來指導學生的學習。正確的學習目標是良好的學習動機的反映，是可以使學生積極學習、克服困難的內在動機。

初三學生學不下去的原因：

1、學習方式不合理

有些學生可能并不是因為學習過程本身產生厭學情緒，而是因為學習方式不合理。例如，有些學生可能喜歡通過聽講和閱讀來學習，而有些學生則更適合通過實踐和交流來學習。如果學生的學習方式和老師的教學方式不匹配，就容易產生厭學情緒。

2、學習壓力大

一般初三孩子厭學是因為初三階段備考壓力比較大，一些孩子在成績上沒有明顯的提升，就會慢慢孩子對于學習上不感興趣，覺得學習也并不能提提高成績，最終導致厭學的情況發生。

3、學習目的不明確

很多孩子一到了初中就開始厭學，這跟初三同學的學習成績有很大的關系，由于初一沒辦法把更多的時間用于學習，就會導致自己很累了，覺得學習太累了，從而就會產生不想學的想法，導致成績下降，這樣就會出現不想學的情況。

初三面臨著升高中的壓力，它關乎著孩子今后的命運和前途，但是在這個階段，有些孩子的成績反而越來越差了，甚至還產生了厭學的心理障礙，作為家長，應該積極地采取措施來幫助孩子，激發他們的學習興趣和動力。

初三學生不主動學該怎么辦？

1、溝通交流

家長應該與孩子進行溝通交流，了解孩子為什么不愿意上學。這樣可以幫助孩子解決問題，同時也可以增強家長和孩子之間的信任。

2、對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵

孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。初三家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

3、給孩子單獨的空間

當孩子出現叛逆、厭學、逃學的情況時，父母最常用的勸學方式是大道理，或者威逼利誘。這樣的方式可能會一時有用，卻不會時時有用。有時候不妨給孩子一個單獨的空間，讓孩子自己去思考其中的利害關系，也避免了孩子覺得父母過于啰嗦，愈加叛逆的情況，這樣的方法對高年齡段的孩子比較實用。

4、發揮初三父母的榜樣作用

初三父母熱愛學習是最大的鼓勵。在初三學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對初三學習有濃厚的興趣。初三家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心初三孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。

初三學生不主動學的原因：

1. 學習內容無趣：學生認為學習的內容無聊、枯燥，缺乏興趣。

2. 學習壓力大：學生可能受到家長、老師或同學的壓力，導致學習壓力過大，

3. 家庭環境不良：學生可能來自一個不良的家庭環境，缺手家長的關注和支持。

4. 學習能力不足：學生可能因為學習能力不足，導致學習成績不好，從而對學習失去信心。

初三學生不主動學的表現：

1、根本不學習。這部分學生終日渾渾沌沌，雖然每天背著書包上學，但實際上是為了消磨時光。他們的興趣在于玩耍、逛街、上網。有的與老師缺乏感情，關系緊張，拿起書本就頭痛，坐在教室就犯困。對這部分學生，家長感到頭痛，老師感到棘手，有的輟學流失，也有的被社會上的壞人拉攏利誘，走上犯罪的道路。

2、成績大幅度的下滑，上課的時候聽不進去老師的講課，一上課就犯困，并且在學習的過程中經常性的出現叛逆的心理，和老師對著干，對于老師布置的作業也不能夠按時的完成。

初三是孩子人生中一個非常關鍵的時期，也是最具挑戰性的重要時刻。很多孩子會因為各種原因而不想上學，這對他們的學習和未來發展都會產生不良影響。

初三學生不想去學校上學怎么辦？

1、找到厭學根源

初三的孩子不愿意上學厭學，可能是懼怕老師，或者是被同學欺負，或者因為一些突發事件，于是找各種理由逃避學校。對于這種情況，要極其重視，找到初三的孩子恐懼的根源，并有針對性地疏導。

2、根據原因解決孩子遇到的難題

孩子不去學校了，自然是有原因的，家長根據孩子提出不去學校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學習壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學習壓力，在學校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔心，才是解決的方法。

3、合理安排孩子的時間

孩子的時間安排也是影響孩子是否逃避上學的重要因素。父母需要合理安排孩子的學習時間和課余時間，讓孩子有充足的時間進行自主學習和放松休息。同時，要注意避免孩子過度玩游戲或者使用手機等電子產品，這會對孩子的身心健康產生負面影響。

4、減少給孩子的壓力

要知道現在的教育制度已經給孩子們很多的壓力了，家長不應該再給了，對孩子的要求是學校的作業必須無折扣的完成，其余時間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導致孩子越來越討厭學習。所以適當的給孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學習。

初三學生不想去學校上學的原因：

1、初三年級的厭惡學校和逃學與孩子們的學習態度有很大關系。初三年級的孩子面臨中考的關鍵期，學習壓力相對較大?，F在孩子們都是獨生子女，容易受挫。家長還不知道如何幫助孩子度過，孩子一說壓力大，父母只會說“你看看人家也是初三，怎么沒那么多事”“誰家孩子考了第幾，回家還會幫父母干活”。

2、 初三學生自幼沒有形成良好的學習習慣，自控力差，貪玩。隨著課程難度的增加，學習的緊張感也隨之增加。初三學生感到壓力很大，孩子們也會想要逃避學習，覺得學不學未來也都這樣了。

3、家庭原因:心理學研究發現，和諧的親子關系是促進初三同學學習的一種內部動力。而且溺愛的家庭氛圍造成初三同學缺失學習的動力。進而導致厭學情緒的出現。

初三學生不想去學校上學的表現：

1、首先是沒有學習興趣：興趣是動力，如果沒有學習興趣，就會感到特別痛苦，特別厭學。

2、遲到曠課甚至逃學：沒有學習的興趣，經常曠課，不去學校。

3、破壞紀律、頂撞老師：因為不愛學習，經常破壞課堂紀律，與老師發生沖突。

4、上課注意力不集中：上課不認真聽講，思想開小差，甚至上課睡覺、看小說等。

5、作業拖拉或不寫作業：老師布置的作業不愿意寫，一看到作業就很痛苦。

許多孩子臨近中考產生了厭學的情緒，其實屬于正常情況，面對學業上的壓力，很容易導致孩子產生厭學的情緒。到了初三，為了考取重點高中，很多父母都會給孩子重重加壓：有的父母會要求孩子數學考多少分，語文考多少分，英語考多少分，家長需要及時的轉變教育觀念。

孩子初三厭學自暴自棄怎么辦？

1、引導孩子回歸基礎

如果學習上遇到瓶頸，那么就回歸最基礎的模式，“課本”，知識點整理可以再來一次，不看原來的，重新思考構建知識體系，這對加深知識的理解以及框架構建有很大幫助，同時通過變換角度，還能發現更多的之前沒有發現的問題。

2、家長及時給予鼓勵

在初三學生考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰。許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學看不起。三怕父母斥責。此時，孩子的心理壓力很大。而有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產生自暴自棄的想法。對于壓力很大的初三學生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵。

3、勞逸結合

適當減少學習時間，增加娛樂、鍛煉、散步時間。學習效率、質量與時間有著很大的相關性，但是疲勞戰術的效率肯定是低的。臨近中考，狀態是第一重要的，適當的休整非但不會影響學習效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

4、幫助孩子制定好時間規劃

時間規劃對于孩子來說非常重要，因為他們需要知道如何安排好自己的時間，避免諸如睡眠不足、玩手機等因素影響學業。家長可以和孩子一起制定學習計劃，實現時間的有效分配、協調各項任務，合理掌握時間。

5、不要施壓

給孩子合適的指導。家長當聽到孩子厭學的時候，千萬不要進行打壓式教育，不要說如果你沒有考到什么學校你以后就會怎么樣了，這樣只會無形中給自己的小孩帶來更多的壓力。家長應該在自己能夠指導的范圍與孩子探討出合適的計劃，耐心詢問孩子，為什么會厭學，是哪一個板塊學不會。

6、認識孩子的學習成績

給孩子確定的目標要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標。不給孩子規定每門課具體考多少分，只要求孩子學習會盡力就可以。也不要給孩子規定具體考上什么學校，可以正常發揮孩子的學習水平，得到應該得到分數就是可喜可賀的。

孩子初三厭學自暴自棄的原因：

1、比較貪玩，有不少的學生存在著不知道自己上初中的目的是什么，如果學生學習的目的不明確，學習態度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，一旦有這種想法之后就會開始產生厭學的情緒。

2、發現自己雖然也很努力，但是成績總是不理想，出現焦慮的情緒，導致學習更加困難，最終形成惡性循環，導致厭學。

3、害怕失敗，害怕面對自己考試失利，無法面對壓力使得我們初三的學生厭學，總體來說就是為了逃避考試。有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產生自暴自棄的想法。

每一個經歷過學習階段的人就會發現，除了小學階段的學習，只要努力一點就可以跟得上以外，進入初中以及高中的時候，只要有一點點沒有跟上的話就會影響到最終的學習成績，所以一定要好好的學習。如果家里面有初中生，因為學習壓力大而產生了厭學的情緒，家長一定要用合適的教育方法才可以。

初三孩子壓力大嚴重厭學怎么辦？

1、父母應該尊重孩子

給與孩子更多的尊重，才能化解彼此的隔閡。如果父母真的是為孩子好，就慢慢踏進孩子的心里，找到問題根源，解決孩子與父母之間的代溝。

2、培養孩子良好的學習習慣

家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。

3、創造良好的家庭學習氛圍

家長應該為孩子創建一種民主平等，快樂有趣，寬松自主的家庭學習氛圍并為孩子提供相對獨立、安靜的學習環境。作為父母，不要增加孩子的心理負擔，應多和孩子交流和溝通，了解孩子的思想動態，及時的給予幫助和指導，父母的鼓勵、理解和信任對孩子的成長和學習是非常重要的。

4、不要只關注學習

對于家有初中生的家長來說，一定要多掌握一些調節壓力的方法。比如男生可以多出去打打籃球、踢踢足球，女生的話就可以爬爬山、打打羽毛球，將心里的壓力化成汗水排泄出去。都說無憂一身輕，心里的煩惱、擔憂都發泄出去了也就沒有什么大不了得了。

5、尋找正確的學習方法

每個孩子的學習能力和學習方法都是不同的，因此我們不能簡單地將自己的學習方法強加給孩子。在孩子產生厭學情緒時，我們應該幫助他們尋找正確的學習方法?？梢酝ㄟ^與老師溝通了解孩子的學習情況，換一種角度去理解、解決孩子遇到的困難，融入更多互動、互助的學習方式，幫助孩子找到適合自己的學習方法，重拾學習的信心。

6、樹立正確的學習態度

學習與態度是密不可分的，一個良好的學習態度可以帶來更好的學習效果。在孩子出現厭學情緒時，我們應該幫助孩子樹立正確的學習態度。讓孩子認識到學習是一種積極的行為，是對自己未來的一種負責。培養良好的學習習慣，樹立正確的學習觀念，鼓勵孩子多思考、多探究，讓學習成為孩子主動追求的一種動力。

初三孩子壓力大嚴重厭學的原因：

1、缺乏未知欲望

如果一個人時時刻刻對知識有所期待、有所希望、有所追求的話，就會經常處于精神振奮的狀態，對學習就不至于有厭煩情緒。

2、學習方法欠妥

由于學法不當，雖刻苦學習，卻收效甚微。不會科學有效地學習，缺乏理解基礎上的記憶等等，自然不會感覺到學習的樂趣。

3、學習活動的重復、單調和乏味

心理學研究表明，單調、重復、乏味的刺激易引起人們的疲勞和厭煩感。缺乏生機、靈活和變通的學習生活，常導致學生厭學。

初三階段，大多數的同學面臨著為中考的最后一次沖刺，但有一些同學基礎薄弱，學課艱難，度日如年，勉強在?；驇子艞?。這時候家長就要成為一個理智的家長，成為初三孩子的引路者和指南針。

初三孩子學不進去了怎么辦？

1、了解孩子學不進去的原因

孩子厭學，除了學習上的原因，也有家庭、同學、老師等方面的原因。找出了孩子厭學的原因，好比是醫生找到了病人的癥狀，剩下的就是對癥下藥了。不過要強調的是，改變孩子厭學的狀況，不能太急，用藥不要過猛，要緩緩為之，慢慢來，防止孩子出現“不適”癥狀，引起反作用。

2、幫助孩子釋放壓力

初三的孩子不愛學習，可能是由于壓力過大導致的，家長要幫助孩子釋放壓力，適當的放松和休息，不但不會耽誤孩子的學習成績，還會幫孩子孩子提高學習成績，提升學習效率，適當的解壓，可以讓不想學習的孩子得到一些放松，然后接下來繼續好好學習。

3、陪孩子放松心情

初三孩子正值青春期，叛逆，敏感，精力充沛。家長可以利用周末陪同孩子去遠足，爬山，既培養了親子感情又讓孩子離開了網絡，還能讓孩子敞開心扉，舒緩壓力。只要孩子愿意給家長說心里話，那么，家長就成功了。

4、了解孩子的學習方式和興趣愛好

每個孩子的學習風格和方式都不同，要調整學習方式和策略，才能讓孩子更容易學習進步。同時，也要關注孩子的興趣愛好，適當引導孩子培養興趣愛好，提高學習積極性。

初三孩子學不進去的原因：

1、初三年級學不進去與孩子們的學習態度有很大關系。初三年級的孩子面臨中考的關鍵期，學習壓力相對較大?，F在孩子們都是獨生子女，容易受挫。家長還不知道如何幫助孩子度過，孩子一說壓力大，父母只會說風涼話。

2、不善于科學用腦。這主要表現在：學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。

3、抓不住重點和難點。學習方法不當的學生，在看書、聽課和思考問題時，不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結果分散和浪費了時間與精力。

初三孩子學不進去的表現：

第一個，抵觸寫作業。寫作業的時候拖拉磨蹭沒有辦法按時完成。

第二個，不喜歡看書，偷偷摸摸去看手機玩游戲。

第三個，頻繁的說話。為了學習找各種理由應付。

當學生進入初中三年級，也就是進入了很關鍵的一年，初三的學生壓力也很大，有很多學生不想上學了，出現了厭學的心理，對于這種情況，家長應該如何理性地看待并采取有效的措施呢？

初三孩子不想學了怎么辦？

1、跟孩子溝通

家長要強化孩子喜歡的方式，創造一切機會讓他用自己喜歡的方式學習。但有一點必須要記?。鹤プ≌n堂是學習成績提高的根本。讓孩子回來和你交流課堂所得，不必每天，偶爾就行，你也就知道孩子近期的學習狀態了。

2、正確的學習態度

現在很多孩子學習是沒有目標的，沒有目標就沒有動力，注意力自然就不完全在學習上，在對待學習的態度上就差了很多。要與孩子溝通，了解他們的想法。因為不管他們有怎樣的理想，學習都是他們成就自己的一條捷徑。

把孩子的想法引導到學習上，要他們明白學習是很重要的。不要老是說別人家的孩子讀博怎樣，他們是不感興趣的，而且這樣還會打擊他們的積極性。你不如舉例那些他很崇拜的人，他們也是通過努力學習才有可能走到了今天。將他們想象的未來和學習相結合，自然就會端正他們的學習態度。

3、從可以達到的小目標開始

在學習之初，確定小的學習目標，學習目標不可定得太高，應從努力可達到的目標開始。不斷的進步會提高學習的信心。不要期望在短期內將成績提高上去，有的同學往往努力學習一兩周，結果發現成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學習。持之以恒地努力，一個一個小目標的實現，是實現大目標的開始。

4、家長對孩子要多表揚鼓勵

孩子們的自尊心都很強，如果初中不想上了，也不要傷害她的自尊心，如果平時給與孩子更多的鼓勵和表揚，他們倍感自豪，會更加努力，期待著下一次的贊美和表揚，所以家長要抓住表揚孩子的機會，當學生考了一些好成績后要適當的夸獎他，夸他的優點，讓他知道努力換來的成功是多么開心，于是下次就會做的更好。這種表揚贊美的方法是孩子們比較喜歡和容易接受的，更容易讓孩子好好的學習。

初三孩子不想學的原因：

1、課業負擔

到了初三，因為根底的不扎實，學起來有壓力，男生大數不喜歡英語，女生怕數學。每一次月考，到后期每一次月考，對于根底薄弱的學生來說便是一種折磨。久而久之，畏難心境就出現了，慢慢地就厭學了。

2、家庭教育方式不當

家長對于孩子抱有很大的學習期望，忽略培養孩子的學習能力，只注重孩子的考試成績，尤其是在初三升學的階段，孩子面臨來自于家長方面的壓力更大，孩子時常會因為學習上出現的問題而受到責罰，因此對學習產生厭煩情緒和畏懼心理。

初三孩子不想學的表現：

1、缺乏自信心

由于學習成績下降和學習態度消極，初三學生可能會缺乏自信心。他們可能會覺得自己不適合學習，不會學習，這就導致了更加厭學的情況發生。

2、學習成績下降

由于缺乏學習動力和對學習內容不感興趣，初三學生的學習成績可能會下降。他們可能會因為無法理解學習內容而不愿意認真聽課、做作業，這就導致考試成績下降。